La Academia Festival Internacional de Trompistas de Aragón (AFITA) fue creada en el año 2009 para superar las carencias detectadas en el sistema español de la red de conservatorios profesionales de música, destacando entre éstas la falta de coordinación de estos con los centros de enseñanzas superiores.

La dirección académica y artística recae sobre los profesores de los conservatorios aragoneses, Bernardo Cifres, Amadeo Catalán, Pablo Castañé y Miguel A. Gracia. 

En el proyecto intervienen los siguientes agentes:

  • Profesores invitados: Catedráticos de centros superiores de reconocido prestigio internacional.
  • Profesores asistentes: Profesores de conservatorios profesionales de música, así como a los alumnos de Enseñanzas Superiores (EESS) que puedan realizar prácticas de profesorado con alumnos de Enseñanzas Profesionales (EEPP) y elementales (EEEE).
  • Los alumnos de EEPP y EEEE.
Las actividades de AFITA se desarrollan en dos ramas:  

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ACADEMIA: resultados a corto, medio y largo plazo, con la siguiente puesta en práctica:

Los profesores invitados imparten clase a los alumnos de EEPP. Con posterioridad a esas clases, los profesores invitados fijan unos objetivos a trabajar conjuntamente con los profesores asistentes de estos alumnos hasta el siguiente encuentro.

Con este método de trabajo, se asegura al alumno una educación profesional tanto en la etapa de EE.PP como en la de EE.EE ya que, los profesores de los conservatorios profesionales  trasladarán a sus alumnos esta actualización constante de los conocimientos pedagógicos. Y también, tendrán las pautas de cómo trabajar para conseguir el perfil de alumno ideal que a los profesores invitados les gustaría encontrarse en las pruebas de acceso a sus centros de EE.SS.

Los alumnos de  EE.PP y EE.EE tienen la oportunidad de recibir clase de los profesores de los conservatorios profesionales aragoneses, así como de alumnos de EESS de los centros en donde los profesores invitados imparten habitualmente clases.  A su vez, estos alumnos de EE.SS. se benefician de estas clases que les sirven de prácticas de profesorado.

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FESTIVAL: exposición al público del trabajo de los días del encuentro a través de conciertos. Tiene resultados a corto plazo.  Estos conciertos incluyen recitales de solo, con pianista, ensembles de trompas. Además también participa una joven orquesta sinfónica, en la que los componentes practican tanto de solista como de músico orquestal.

Los encuentros se han venido realizando cada seis meses aproximadamente, mentorizando a los alumnos y a sus familias.

En estos años se ha logrado que algunos de ellos estén ya realizando EESS en conservatorios de España, Holanda y Alemania.

El éxito de este proyecto ha sido consecuencia de la gran implicación de todos los agentes: catedráticos, profesores, alumnos y familias. En estos momentos la AFITA ha pasado a formar parte del proyecto Mentoring Music Matters. MMM es la extrapolación del modelo AFITA a otras especialidades instrumentales.